مقایسه چکیده های تولیدی علوم انسانی و اجتماعی با سایر شاخه های علوم در پایان نامه های کارشناسی ارشد واحد علوم و تحقیقات خوزستان و ارائه راه کارهای بهینه سازی (از لحاظ مطابقت بااستاندارد چکیده نویسی ۲۱۴)

هدف: این پژوهش با هدف بررسی میزان انطباق استاندارد چکیده نویسی (214 iso) در چکیده­های فارسی پایان­نامه­های دوره­ی کارشناسی ارشد واحد علوم و تحقیقات خوزستان در سال­های 1390-1386 صورت گرفت. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر پیمایشی– تحلیلی و از نوع کاربردی است. در مجموع 3469 پایان نامه به منزله­ی جامعه­ی آماری­انتخاب شد. جهت تهیه­ی استانداردهای مورد نیاز و بررسی میزان انطباق آن­ها با استاندارد چکیده­نویسی، متن اصلی استاندارد بین­المللی iso در چکیده نویسی و متن ترجمه­ی فارسی این استاندارد مورد بررسی قرار گرفت. داده های جمع­آوری شده با استفاده از نرم­افزار اس پی اس اس نسخه 21 تجزیه و تحلیل شد و با کمک فراوانی، درصد و شاخص های 2χ به شرح یافته­های پژوهش اقدام گردید. یافته­ها: بیشترین سهم رعایت عناصر در چکیده نویسی، متعلق­ به عنصر جایگاه با سهم (3469) یا (100 درصد) و سپس مؤلفه اصطلاح­شناسی و روش­شناسی بوده و در آخرین رتبه مواد غیر ­متنی است. در زمینه بیان رتبه مورد دستیابی هر رشته تحصیلی از مجموع امتیازات، در اولویت­های نخست، رشته­های زبان انگلیسی، کتابداری و مشاوره و در بدترین موارد رشته های آبیاری و علوم سیاسی است. نتیجه گیری: اهم نتایج نشان داد که به­طور متناوب و نه یکسان، از تمامی عناصر استاندارد 214 در نگارش چکیده­های این دانشگاه یا رشته­های موجود در آن بهره­گیری شده است که نتایج حاصل از آزمون تی تست فرضیه نیز موجب تائید آن گردید، و معلوم شد بیش از نیمی از چکیده پایان­نامه­های کارشناسی­ ارشد این دانشگاه با استاندارد 214 مطابقت دارند.